各支部书记，
为进一步加强学院特色文化建设，以学风建设为中心形成良好的学风和院风，充分发挥党建带班建的作用，使全院学生的学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，经管学院分党委决定以建党90周年为契机，以各基层学生党支部为主体，以创先争优活动为依托，在全院学生党支部中开展“学风文化建设”专题研究。这是我院文化建设活动的重要组成部分。
一、研究目的
学院文化是学院赖以生存和发展的精神支撑，是展现学院教育理念、办学特色的重要平台，是增强学院软实力的重要举措，是学院“十二五”发展规划的重点任务。学风建设作为学院文化建设的重要组成部分，是文化建设的核心，优良的学风是学院的灵魂，是班集体的生命线，更是促进同学不断进步的动力。
二、研究内容
本次主题系列活动要在全面总结学院55年成功办学经验和优良传统基础上，对学院的学风文化内涵等进行总结、提炼。既要反映学院的治学精神，又要体现鲜明的办学特色；既体现传承，又突出创新。
各学生党支部应认真学习学院文化建设具体内容，结合我院历史，深入讨论学院文化建设内涵，并在本支部所在班级展开充分调研，讨论学院学风建设切入点，为学院学风建设做定义，阐述我院学风的内涵，并具体阐述应该建设什么样的学风、怎样开展学风建设。
三、课题开展
各学生党支部牵头成立课题组，并确定课题负责人及核心成员。课题组要充分征求广大同学的意见和建议，积极开展研讨交流。通过调研走访、支部讨论会、支部读书会、大班座谈会等多种方式进行多范围、多角度思考提炼。提炼出学院的“学风”，要求工整、凝练，原则不超过10个字；对“学风”内涵给予相应解释，要求有理有据，富有说服力，字数约1500字。各课题组在完成初稿后，必须组织征求意见讨论会，邀请全班同学参加，作为一次班级活动，并提前通知辅导员和学生党建工作小组。
四、总结答辩
4月30日各课题组须提交正式研究报告，包括立意过程、资料归纳、现状分析、定义及解释，并做PPT，进行十五分钟汇报。学院组织5月上旬组织专家组对研究报告进行评审，选出优秀研究报告4名，给予相应表彰奖励。在此基础上，学院组织课题组对全部研究报告进行总结，最终确定经管学院的学风文化内涵。
举例：北大光华管理学院学风：团结、博采、实践、创新
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学生党建工作小组
